Partenaires & Contacts
Coordinateur
Pistes Solidaires
France
Pistes Solidaires est une association qui développe ses projets et ses actions autour des 4 piliers pour une éducation du XXI siècle de l’UNESCO : apprendre à connaître, apprendre à être, apprendre à faire, apprendre à vivre ensemble et avec les autres. Notre travail se concentre sur la promotion de l’éducation en facilitant la mobilité éducative des jeunes et en faisant de chaque expérience à l’étranger une expérience unique. L’organisation utilise des méthodes d’éducation non-formelle, en particulier celles basées sur l’apprentissage par l’expérience, créant des situations éducatives pour développer des compétences sociales et faciliter la coexistence.
Collège Rosa Parks
France
Le Collège Rosa Parks est une école publique située dans le département des Landes, en zones rurales où vivent 3 000 habitants. L’équipe pédagogique est composée d’une quarantaine de professeurs et le collège compte moins de 500 étudiants. Les domaines de spécialisation que sont en décrochage scolaire et l’implication des élèves sont au cœur de nombreuses activités créatives développées au sein de l’école. La collaboration avec d’autres institutions est un élément clé et les enseignants travaillent à l’élaboration de plusieurs projets transversaux pour améliorer le contexte social et éducatif de la communauté.
Gulbenes novada pašvaldība
Lettonie
La municipalité de Gulbene est une municipalité de niveau local située dans le nord-est de la Lettonie et se compose de 13 villages ainsi que du territoire administratif de la ville de Gulbene. Le nombre d’habitants de la municipalité est d’environ 22 000. Le Conseil municipal de Gulbene (GMC) est responsable du fonctionnement juridique des institutions municipales et de l’utilisation des fonds. Les fonctions du GMC comprennent la prise en charge de l’éducation, de la culture et de la préservation des valeurs culturelles traditionnelles et des objets culturels ; l’accès aux soins de santé, l’assistance sociale, la promotion de l’activité économique, etc. Le GMC est responsable de la coordination du travail administratif, du travail méthodique et de la planification stratégique des établissements d’enseignement municipaux. Le GMC initie des activités sociales, éducatives, de projet qui s’inscrivent dans les plans de développement de son territoire et répondent aux besoins des différents groupes de population de la région. Le GMC apporte également son soutien aux différents groupes de population, y compris les jeunes, les personnes âgées, les personnes handicapées et défavorisées, pour les aider à réaliser leurs projets et leurs ambitions afin d’améliorer leur qualité de vie et de faciliter leur participation civile active.
Centro per lo Sviluppo Creativo Danilo Dolci
Italie
Centro per lo Sviluppo Creativo « Danilo Dolci » travaille sur l’expérience du travail social et éducatif réalisé par Danilo Dolci et ses collaborateurs, qui a débuté en Sicile orientale en 1952. Le Centre est né de la nécessité d’offrir aux communautés locales une réalité engagée à résoudre concrètement les problèmes locaux, en développant un espace créatif dans lequel la sensibilisation et la planification ascendante étaient au centre de l’action, ouvrant la voie à un réel changement. Dès le début, le centre s’est concentré sur les pratiques éducatives non-violentes ainsi que sur le développement d’une méthodologie – l’Approche Maïeutique Réciproque – capable de faciliter le développement créatif à l’école et sur le territoire local. Actuellement, le Centro per lo Sviluppo Creativo « Danilo Dolci » est une association à but non lucratif impliquant des jeunes et des adultes, qui agit principalement à travers des projets dans le domaine éducatif réalisés en coopération avec des écoles, des universités, des institutions, des associations et des groupes sociaux au niveau local et international.
Istituto Superiore
“Duca Abruzzi – Libero Grassi”
Italie
L’I.T.C.C.G. « Duca Abruzzi » a été fondée en août 2000. Le siège actuel de l’Institut est situé dans le quartier Monte Pellegrino, dans la via Fazio 1. Équipés d’installations et de services de différents types, il opère sur un territoire qui peut être défini comme « charnière » entre les zones de la ville autrement qualifiées. Situé au centre d’un vaste carrefour, il accueille les usagers des quartiers résidentiels et des anciens villages de l’Istituto Superiore « Duca Abruzzi- Libero Grassi », qui compte 90 enseignants, 800 étudiants et 20 personnes, y compris les administrateurs et le personnel. L’école offre différents cursus : sciences appliquées ; commerce ; topographie ; tourisme. L’école organise plusieurs voyages scolaires axés sur la construction d’une citoyenneté européenne significative sur la découverte et la promotion du patrimoine culturel sicilien.
Know and Can Association
Bulgarie
Know & Can Association est une ONG créée en mars 2007 à Sofia. Elle travaille principalement dans le domaine de l’éducation non-formelle et sur des projets et programmes européens dans les domaines de l’éducation, des droits, de la justice, de la citoyenneté et de la mobilité. Elle a des partenaires dans 20 pays de l’UE, en Turquie, en Albanie et en Macédoine. Les principaux objectifs de l’organisation sont l’élaboration, la mise en œuvre et l’exécution de programmes éducatifs visant à acquérir de nouvelles connaissances et compétences ; l’application de méthodes et techniques modernes pour le développement de l’éducation non-formelle en Bulgarie ; la formation du personnel dans le domaine de l’éducation non-formelle et la coopération avec les organisations et institutions travaillant dans ce domaine.
119 Secondary School “Academician Mihail Arnaudov”
Bulgarie
L’école académicien Mihail Arnaudov compte environ 123 enseignants et 1 595 élèves. À partir de la 5ème année, les étudiants peuvent choisir la voie qu’ils souhaitent suivre. Ils peuvent choisir entre différentes matières : mathématiques, bulgare, langues étrangères, sciences et éducation, physique et sport. Le nombre d’étudiants qui souhaitent obtenir un diplôme de notre école est en constante augmentation. L’organisation du travail se fait à différents niveaux d’enseignement et le maintien de bonnes relations entre enfants d’âges différents est un défi auquel nous sommes confrontés chaque jour à l’école, ce qui révèle la nécessité pour les enseignants et les éducateurs d’être bien préparés et prêts à apprendre tout au long de leur carrière (développement de leurs compétences, connaissances et qualifications). La direction de l’école fait de son mieux pour coopérer afin d’améliorer les conditions de travail, la motivation et la formation des enseignants ainsi que l’atmosphère de travail.
University College
Leuven-Limburg (UCLL)
Belgique
L’UCLL University of Applied Sciences propose 18 programmes de bachelor professionnel et 13 programmes de bachelor de premier cycle sur 10 campus du Limbourg et du Brabant flamand. Avec environ 14 000 étudiants et 1 500 employés, UC Leuven-Limburg est l’une des plus grandes institutions d’enseignement supérieur en Flandre. L’UCLL est active dans les domaines de la formation des enseignants, de la gestion, de la technologie, de la santé et du bien-être et combine sa mission d’enseignement avec une recherche et des services axés sur la pratique. L’Université des Sciences Appliquées maximise l’accompagnement personnel de ses étudiants. Son vaste réseau d’enseignement garantit une place aux talents de chacun et ses diplômes sont reconnus sur le marché du travail : Moving Minds, moving people and ideas. Telle est l’attitude fondamentale de tous les étudiants, enseignants, chercheurs et personnels de l’UCLL. Le nom UCLL montre l’ambition internationale : L’UCLL, en abrégé University College Leuven-Limburg, veut offrir une formation solide, orientée vers la qualité et tournée vers le monde extérieur, sur l’Eurorégion et au-delà. UC Leuven-Limburg est membre de la KU Leuven Association.