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Clicca su uno dei seguenti riquadri, ciascuno di essi ti mostrer\u00e0 i risultati ottenuti attraverso la sperimentazione del progetto in ciascun Paese e ti fornir\u00e0 alcuni utili suggerimenti per permetterti di svolgere l\u2019attivit\u00e0.<\/p>\n
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14-15 anni<\/p>\n
Russo, Inglese<\/p>\n
A causa della pandemia di COVID-19 l\u2019attivit\u00e0 \u00e8 stata svolta online. Inoltre, l\u2019insegante ha aggiunto altri personaggi all\u2019interno della storia al fine di raggiungere gli obiettivi prefissati e di permettere alle\/agli studenti di potersi esprimere su pi\u00f9 argomenti.<\/p>\n
L\u2019insegnante ha utilizzato questa attivit\u00e0 in quanto si distingue dalle altre e favorisce l\u2019espressione di opinioni in merito alla storia. Era molto interessata nel capire come avrebbero reagito le\/i sue\/suoi studenti. L\u2019attivit\u00e0 si \u00e8 dimostrata molto efficace: le\/gli studenti hanno discusso, condiviso le proprie opinioni e raggiunto una conclusione comune.<\/p>\n
Le\/gli studenti hanno reagito positivamente. Alcuni di loro hanno affermato che questa attivit\u00e0 ha permesso loro di comprendere e riflettere su delle emozioni specifiche e sui modi in cui reagire in determinate situazione.<\/p>\n
L\u2019insegnante suggerisce di aggiungere altri personaggi alla storia fornita nel catalogo: attraverso l\u2019immedesimazione con pi\u00f9 personaggi, le\/gli studenti possono esprimere la loro opinione e sperimentare i modi in cui potere reagire in una situazione simile. Ci\u00f2 ha permesso all\u2019insegnante di \u00a0individuare coloro che avrebbero agito pi\u00f9 aggressivamente nella gestione del conflitto e di invitarli a riflettere sulle soluzioni alternative.<\/p>\n
Qualora si decida di svolgere l’attivit\u00e0 nel corso delle lezioni di lingua straniera, si consiglia di riservarla a classi con capacit\u00e0 linguistiche migliori al fine di permettere alle\/agli studenti di esprimere in modo pi\u00f9 dettagliato i propri sentimenti e di utilizzare un lessico pi\u00f9 ricco.<\/p>\n
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Obiettivi generali Sensibilizzare in merito ai diversi metodi di risoluzione dei conflitti. Imparare a controllare e a regolare le proprie emozioni e i propri comportamenti all\u2019interno di situazioni di conflitto. Obiettivi formativi Permettere alle\/agli studenti di servirsi di una terminologia specifica per riferirsi a determinati contesti e situazioni. Risultati e utili suggerimenti derivanti dalla sperimentazione […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[59],"tags":[76],"class_list":["post-4346","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-portfolio-online","tag-learn-to-say-no-it"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/drop-in.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4346","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/drop-in.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/drop-in.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/drop-in.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/drop-in.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4346"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/drop-in.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4346\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5600,"href":"https:\/\/drop-in.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4346\/revisions\/5600"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/drop-in.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4346"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/drop-in.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4346"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/drop-in.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4346"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}