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DROP'IN - Early School Leaving Prevention
 
DROP'IN - Early School Leaving Prevention

NEWSLETTER #2 - DROP’IN

 
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Cosa è DROP’IN?

DROP’IN è un progetto finanziato da Erasmus+ Azione chiave 2, Cooperazione per l’innovazione e lo scambio di buone pratiche, Partenariati strategici – settore SCUOLA.

 

 
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Quali sono i suoi obiettivi? 

 

Il progetto DROP’IN ha l’obiettivo di prevenire la dispersione scolastica partendo dal rapporto tra insegnanti e alunni e introducendo metodi di educazione non-formale all'interno del contesto scolastico con lo scopo di motivare gli studenti e renderli protagonisti del loro processo di apprendimento. Il progetto rende gli insegnanti i principali partecipanti di uno scambio di esperienze e competenze che consente di trovare nuove soluzioni e strategie per affrontare il fenomeno della dispersione scolastica e contrastarlo.

 

Chi sarà coinvolto?

  • 12 insegnanti per paese delle scuole secondarie di primo e secondo grado.
  • Più di 3.200 studenti fra i 12 e i 18 anni nei 5 paesi coinvolti.

Qualche informazione in più sulla nostra formazione in Francia...

Dal 7 al 12 ottobre 2019 a Dax, in Francia, Pistes Solidaires, con il supporto dei partner, ha organizzato un programma di formazione non formale guidato da esperti indirizzato gli insegnanti che vogliono scoprire e sviluppare tecniche non formali da introdurre nelle loro classi. L'obiettivo della formazione è stato quello di rendere i e le docenti attori chiave nel processo educativo, incoraggiandoli/le e motivandoli/le ad apportare cambiamenti nel loro lavoro e nell'ambiente scolastico.


La formazione è stata anche il risultato del lavoro dell'IO2 EDUC'Action: L'educazione in azione!


EDUC'ACTION è un catalogo di tecniche di educazione non formale che gli/le insegnanti coinvolti/e utilizzeranno sia con i/le colleghi/e che successivamente in classe con gli alunni e le alunne. Queste tecniche saranno poi testate per monitorare e valutare l'impatto dell'introduzione dell'educazione non formale a scuola.

 

Tra novembre e dicembre gli/le insegnanti/e che hanno partecipato all'incontro di Dax, agiranno come formatori e diffonderanno le tecniche apprese ai loro colleghi e poi tra gennaio e giugno le attività saranno implementate in classe direttamente con gli studenti.

 

Sarà una grande sfida che vedrà insegnanti e alunni protagonisti di una nuova metodologia educativa per combattere la dispersione e l'abbandono scolastico!

 8 partner, 5 paesi coinvolti:  

 

  1. PISTES SOLIDAIRES (Coordinator, Francia)
  2. COLLEGE ROSA PARKS (Francia)
  3. GULBENS NOVADA DOME (Lettonia)
  4. CENTRO PER LO SVILUPPO CREATIVO DANILO DOLCI (Italia)
  5. ISTITUTO SUPERIORE “DUCA ABRUZZI” LIBERO GRASSI (Italia)
  6. KNOW AND CAN ASSOCIATION (Bulgaria)
  7. 119 SECONDARY SCHOOL “ACADEMICIAN MIHAIL ARNAUDOV” (Bulgaria)
  8. UNIVERSITY COLLEGE LEUVEN (Belgio)

Durata del progetto:

 

01/09/2018 - 28/02/2021

 

Per ulteriori informazioni:

 

federica.lamantia@danilodolci.org

Visita il sito drop-in.eu
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Il sostegno della Commissione europea alla produzione di questa pubblicazione non costituisce un'approvazione del contenuto, che riflette esclusivamente il punto di vista degli autori, e la Commissione non può essere ritenuta responsabile per l'uso che può essere fatto delle informazioni ivi contenute.

© DROP'IN

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