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LETTRE D’INFORMATION #4 - DROP’IN
Que s'est-il passé au cours des derniers mois ?
Même si le COVID-19 a fortement affecté nos vies, le partenariat de DROP'IN a continué son travail, afin d'atteindre les objectifs du projet. Après avoir créé des activités et des outils de suivi, la phase d'expérimentation et de valorisation dans tous les pays s'est terminée, impliquant plus de 25 enseignants et 600 élèves. Bien entendu, la majorité des activités ont été mises en œuvre par le biais de l'enseignement à distance en raison de l'urgence du COVID-19. Grâce au travail de nos enseignants, un portfolio en ligne - DROP'IN ACTION - a été créé, dans le but de transmettre et de décrire l'expérimentation des techniques non formelles et surtout de rendre visibles les résultats et l'impact des méthodes testées.
Qu'est-ce que DROP'IN ACTION ?
DROP'IN ACTION est un portfolio en ligne adressé aux enseignants, présentant la phase expérientielle du projet DROP'IN dans laquelle les enseignants et les élèves mettent en pratique les techniques et les activités développées et incluses dans le catalogue EDUC'ACTION. Cette phase a été mise en œuvre au cours des années scolaires 2019/2020 et 2020/2021, une période qui comprenait les restrictions et les règles de distanciation sociale dues à l'urgence COVID-19, qui a entraîné un confirnement général dans de nombreux pays européens. La période de confinement a conduit les partenaires du projet à une réflexion profonde sur l'éducation à distance et les techniques à utiliser en ligne.
DROP'IN ACTION est la collecte systématique de ces expériences, réflexions, analyses, émotions, résultant de la participation de professeurs d'école impliqués dans l'introduction de l'éducation non formelle dans leurs classes. Toutes les expériences acquises sont rassemblées sur le lien suivant : Portfolio en Ligne.
Le Policy Paper
En même temps, avec les résultats de cette phase, un policy paper a été développé : un document avec des recommandations adressées aux décideurs politiques traitant du sujet de l'éducation et de la prévention de l'abandon scolaire précoce. Le document sera distribué à l'échelle européenne, donnant à chaque partenaire la possibilité de diffuser les activités au niveau national et local.
Que se passe-t-il dans les pays partenaires ?
Dans cette phase du projet, des événements multiplicateurs ont été organisés dans chaque pays partenaire afin de présenter les résultats que nous avons pu obtenir : les enseignants et les décideurs politiques connaîtront en détail nos outils développés et permettront à notre projet d'être durable à long terme, en soutenant notre action contre le décrochage scolaire.
Voyons comment se sont déroulés nos événements et si vous avez l'occasion d'y participer dans les prochaines semaines :
FRANCE
En France, l'événement multiplicateur a eu lieu le 2 juin 2021 au Collège Rosa Parks de Pouillon.
L'événement était divisé en deux moments principaux : une présentation officielle du projet, de ses objectifs et réalisations, des outils développés au cours des dernières années et ensuite un moment participatif où les enseignants présents ont eu la chance de tester certaines méthodes élaborées au cours du projet à travers différents ateliers interactifs.
Les animateurs des ateliers étaient des enseignants déjà impliqués dans le projet et ayant testé la méthode présentée dans leurs classes pour enseigner leur discipline.
L'événement était très réussi car presque tous les enseignants qui y ont participé sont repartis très satisfaits et motivés pour mettre en œuvre certaines méthodes non formelles dans leurs classes au cours de la prochaine année scolaire.
ITALIE
En Italie, l'événement a eu lieu le 8 juillet 2020 à Palerme (Italie). Accueilli dans une école secondaire, il a réuni plus de 40 personnes (enseignants d'autres écoles, formateurs en éducation, personnel d'OSC et experts en éducation) et a été l'occasion de présenter les principaux résultats de DROP'IN. L'événement a été crucial pour expliquer - enfin, en face à face - comment utiliser au mieux le portfolio en ligne, en montrant l'impact principal sur les étudiants et en partageant les recommandations développées après 36 mois de projet.
BULGARIE
L’évènement multiplicateur en Bulgarie a été organisé le 9 juillet 2021 au Ramada by Wyndham Sofia City Center.
Outre la présentation détaillée du projet, des partenaires, des activités mises en œuvre et des outils créés, l'événement a été une occasion inestimable pour une rencontre directe avec des représentants du groupe cible (enseignants, spécialistes de l'éducation, formateurs et travailleurs de jeunesse de Bulgarie) et une démonstration des différents types de matériels et de ressources de la plateforme.
Les discussions ont montré que, malheureusement, le décrochage scolaire reste un problème très sérieux dans le système éducatif bulgare, et que l'accès aux ressources et matériels appropriés est non seulement difficile mais aussi très long. La plupart des enseignants n'ont ni le temps ni l'opportunité de rechercher des supports adaptés pour lutter contre le décrochage scolaire et accroître la motivation des élèves. L'événement a été un succès : malgré les désagréments causés par les mesures sanitaires et les restrictions supplémentaires, de nombreuses personnes ont répondu à notre invitation à assister à l'événement multiplicateur et y ont participé activement. En outre, d'autres informations relatives au projet DROP-IN ont été diffusées auprès des parties prenantes qui en bénéficieront à l'avenir et les diffuseront auprès de leur réseau de contacts, ce qui permettra d'atteindre la durabilité et la valeur ajoutée.
LETTONIE
DROP'IN a déjà eu l'occasion d'être introduit dans la communauté lettone en octobre dernier : les 21 et 22 octobre 2020, les enseignants de la municipalité de Gulbene ont été formés sur une manière potentielle de réduire le nombre de jeunes décrocheurs en utilisant diverses méthodes d'éducation non formelle, et de promouvoir la motivation des élèves pour l'éducation. L'événement a été l'occasion de présenter les résultats développés jusqu'à ce moment, avec un grand succès parmi les enseignants et les experts en éducation qui ont participé à l'événement.
Et les enseignants de Lettonie auront une autre chance de mieux connaître les derniers résultats de DROP'IN ! En effet, un dernier événement multiplicateur sera organisé le 15 août 2021. Ne le manquez pas ! Pour plus d'informations sur l'événement, veuillez contacter Lauris Skender à l'adresse suivante : lauris.skenders@gulbene.lv.
PRINCIPAUX RÉSULTATS DE DROP’IN
DROP INSIGHT
Une recherche quantitative et qualitative sur le décrochage scolaire au niveau européen, national et local, fournissant une vue d'ensemble du phénomène du décrochage, analysant les politiques publiques et les stratégies innovantes pour le contrer et mettant en valeur le point de vue des enseignants et les besoins des communautés éducatives.
EDUC'ACTION : L'EDUCATION IN ACTION!
Un catalogue d'au moins 46 techniques d'éducation non formelle utilisées par les enseignants : il présente les activités, en indiquant les objectifs, la durée et le nombre de participants, les matériels à utiliser, les résultats à obtenir et les méthodes d'évaluation. Certaines méthodes, testées par des enseignants dans les différents pays partenaires, comprennent également des conseils et des commentaires pour la mise en œuvre des techniques et leur adaptation pour être utilisées dans une matière ou une discipline scolaire spécifique.
DROP'INVOLVE : La formation des enseignants
A non-formal education-training programme led by experts for teachers who want to discover and develop non-formal techniques to introduce into their classrooms. Following that training, a peer-to-peer training was held in the different partner countries in order to enlarge the educative communities of DROP IN project and increase the number of teachers interesting in this approach.
DROP'IN ACTION : EXPERIMENTATION & VALORISATION
Un portfolio en ligne, dans le but de transmettre et de décrire l'expérimentation développée dans le cadre du projet et surtout de rendre visible les résultats et l'impact des méthodes testées en classe par les enseignants.
POLICY PAPER : DROP' INSPIRATION
Le document présente les résultats de toutes les actions du projet et leur analyse afin de fournir des recommandations concrètes aux décideurs politiques au niveau européen, national et local pour encourager l'introduction de l'éducation non formelle dans le cadre de l'éducation formelle.
À propos DROP'IN
Si vous souhaitez approfondir la connaissance de notre projet et trouver tous les résultats, veuillez consulter le site principal à l'adresse suivante
DROP'IN est un projet financé par Erasmus+ Action clé 2, Coopération pour l'innovation et l'échange de bonnes pratiques, Partenariats stratégiques - École
Pour plus informations:
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© DROP'IN
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