Obiettivi generali
- Coinvolgere le/gli studenti nella formazione del proprio ambiente di classe pianificando, organizzando e assumendosi la responsabilità dello svolgimento delle attività di classe e scolastiche.
Obiettivi formativi
- Coinvolgere attivamente le/gli studenti nello sviluppo di eventi e/o progetti al fine di aumentare il loro senso di responsabilità.
Risultati e utili suggerimenti derivanti dalla sperimentazione
Clicca su uno dei seguenti riquadri, ciascuno di essi ti mostrerà i risultati ottenuti attraverso la sperimentazione del progetto in ciascun Paese e ti fornirà alcuni utili suggerimenti per permetterti di svolgere l’attività.
Francia
Età:
13 anni
Materia:
Francese
Adattamento al contesto locale:
L’attività è stata svolta seguendo le istruzioni indicate nel catalogo.
In che modo le/gli insegnanti hanno svolto l’attività?
Le/gli insegnanti hanno svolto l’attività coinvolgendo completamente le/gli studenti e rendendole/i partecipi nel processo di pianificazione degli eventi futuri.
In che modo hanno reagito le/gli studenti?
Le/gli studenti sono stati contenti di assumersi la responsabilità delle attività di classe e hanno partecipato attivamente allo sviluppo delle regole. Hanno manifestato la volontà di ascoltarsi l’un l’altro e di impegnarsi nel rispettare questo “contratto” tra loro e l’insegnante.
Commenti:
L’attività è realmente in grado di coinvolgere le/gli studenti e di suscitare in loro entusiasmo nella definizione delle proprie regole.
Si suggerisce di ricordare frequentemente le regole concordate in classe, poiché le/gli studenti possono facilmente dimenticarle. Pertanto, può essere utile scriverle su un foglio della lavagna a fogli mobili e appenderlo in classe o proiettarle regolarmente alla lavagna.
Lettonia
Età:
12 anni
Materia:
Educazione civica
Adattamento al contesto locale:
L’insegnante ha preferito dedicare più tempo allo sviluppo delle regole e al raggiungimento di un accordo in merito a queste regole in classe e ha quindi organizzato 2 lezioni per un totale di 80 minuti di attività. Il gruppo di studenti coinvolto era più giovane del previsto, tuttavia l’attività si è ugualmente dimostrata efficace.
In che modo le/gli insegnanti hanno svolto l’attività?
L’insegnante ha permesso alle/agli studenti di sviluppare le regole per disciplinare l’organizzazione di un evento di classe. Dopo l’approvazione del piano da parte di tutte/i le/i partecipanti è stato sottoposto al vaglio del dirigente scolastico. I passi successivi prevedevano la realizzazione dell’evento pianificato e il coinvolgimento dell’intera scuola, affiggendo manifesti all’interno dell’istituto.
In che modo hanno reagito le/gli studenti?
Le/gli studenti sono rimasti soddisfatti dell’attività in quanto questa ha permesso loro di essere coinvolti nel processo decisionale e di sentirsi parte della comunità scolastica.
Commenti:
Le/gli insegnanti hanno particolarmente apprezzato l’attività essendo molto semplice da svolgere con il gruppo di riferimento.
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