Lai mums ir noteikumi!

Tēma

Savas vides (mācīšanās) veidošana un atbildības uzņemšanās par to

Vecums

10-13

Priekšmets

Karjeras izglītība; Klases audzināšana; Valoda; Fizika

Valsts

Francija; Latvija

Galvenie mērķi

  • Iesaistīt skolēnu savas vides veidošanā – savas klases un skolas dzīves plānošanā, organizēšanā un atbildības uzņemšanā par tās realizāciju.

Mācību mērķi

  • Aktīvi iesasitīt skolēnus pasākumu plānu radīšanā tā attīstot viņu atbildības sajūtu.

Testēšanas rezultāti, norādes iedvesmai

Klikšķiniet uz “logiem”, tajos redzēsiet projekta testēšanas rezultātus katrā valstī (un noderīgus ieteikumus aktivitāšu īstenošanai).

Francija
Vecums:

13 gadi

Priekšmets:

Franču valoda

Vietējais pielāgojums:

Aktivitāte tika īstenota sekojot krājuma norādēm.

Kā skolotāji īstenoja aktivitāti?

Skolotāji īstenoja aktivitāit, gūstot pilnīgu skolēnu līdzdalību arī turpmākā pasākumu plānošanā.

Kā skolēni reaģēja uz aktivitāti?

Skolēni bija ļoti priecīgi būt klases vadībā un aktīvi iesasitījās noteikumu izstrādāšanā . Viņi parādījā gribu uzklausīt vienam otru un uzņemties saistības, ko paredzēja šis “iekšejais” līgums starp viņiem un skolotāju.

Citas piebildes:

Aktivitātē patiešām izdevās iesaistīt skolēnus un ar entuziasmu radīt noteikumus.

Ir ieteicams laiku pa laikam pārliecināties par noteikumu ievērošanu, jo skolēni var ātri aizmirst par līgumu. Ir būtiski noteikumus pēc izstrādes piekārt pie sienas vai regulāri projecēt uz tāfeles.

Latvija
Vecums:

12 gadi

Priekšmets:

Klases audzināšana

Vietējais pielāgojums:

Skolotāji izvēlējās veltīt vairāk laika tam, lai radītu noteikumus un nonāktu pie kopsaucēja ar klasi, tādēļ aktivitātei tika atvēlētas divas mācību stundas, kopumā 80 minūtes.  Aktivitātes dalībnieki bija nedaudz jaunāki nekā paredzēts, tomēr viss izdevās.

Kā skolotāji īstenoja aktivitāti?

Skolotāja ļāvaa skolēniem izveidot noteikumus klases pasākumam. Kad plānu visi bija apstiptinājuši, bija laiks to piedāvāt skolas direktoram. Turpmākie soļi paredzēja iecerēto pasākumu īstenot plašākā skolas līmenī, izvietojot telpās plakātus.

Kā skolēni reaģēja uz aktivitāti?

Skolēni bija ļoti priecīgi par šo aktivitāti, jo tā deva iespēju ņemt dalību lēmumu pieņemšanas procesā, kā arī radīja pozitīvu sajūtu, ka viņi ir skolas kopienas daļa.

Citas piebildes:

Skolotāji bija visnotaļ apmierināti ar šo aktivitāti, jo tā ir vienkārša un viegli īstenojama ar teju jebkuru mērķauditoriju.

Lai iegūtu detalizētāku informāciju par šo aktivitāti, lejupielādējiet darba lapu, izmantojot šo saiti: