Assemblez vos connaissances – Carte mentale

Sujet

L'importance de l'éducation et la motivation à apprendre

Âge

10-13; 14-15; 16-18

Matière

Langues Étrangères; Mathématiques; Sciences naturelles

Pays

Bulgarie; Lettonie

Objectif général

  • Aider les élèves à comprendre leur motivation à apprendre en identifiant leurs passions et leurs forces, et en s’appuyant sur celles-ci pour planifier leurs apprentissages futurs.

Objectif d’apprentissage

  • Fournir des outils pour aider les élèves à structurer leurs pensées et leur expérience d’apprentissage.

Résultats, conseils et suggestions de l’expérimentation

Cliquez sur les cases suivantes, chacune d’entre elles vous montrera les résultats de l’expérimentation du projet dans chaque pays (et des suggestions utiles pour votre mise en œuvre).

Bulgarie
Âge :

11-16 ans

Matière :

Mathématiques ; Anglais

Adaptation locale :

L’activité a été réalisée conformément aux directives du manuel.

Comment les enseignants ont-ils mis en œuvre l’activité ?

Comme expliqué ci-dessus, le professeur a mis en œuvre l’activité en suivant les étapes prévues par la description principale.

Comment les élèves ont-ils réagi à l’activité ?

Les élèves ont augmenté leur motivation à apprendre, développé leurs compétences en communication, appris à travailler en équipe et à prendre des décisions. De plus, d’après l’évaluation, certains d’entre eux ont appris à structurer leurs pensées.

Autres commentaires :

Cette activité n’est pas adaptée aux élèves de 11 ans.

Lettonie
Âge :

11-12 ans

Matière :

Sciences naturelles

Adaptation locale :

L’activité a été réalisée conformément aux directives du manuel.

Comment les enseignants ont-ils mis en œuvre l’activité ?

Comme expliqué ci-dessus, le professeur a mis en œuvre l’activité en suivant les étapes prévues par la description principale.

Comment les élèves ont-ils réagi à l’activité ?

Malgré leur jeune âge, les élèves ont vraiment apprécié cette activité. En réalité, ils ont beaucoup aimé la créativité et la possibilité de dessiner leur processus d’apprentissage.

Autres commentaires :

N/A

Pour plus d’informations sur cette activité, téléchargez la feuille de travail en cliquant sur le lien suivant :