Objectifs généraux
- Créer des conditions propices à la participation active des élèves et à la formation de leur environnement pédagogique, scolaire, physique et émotionnel.
- Connaître l’opinion des jeunes sur l’environnement éducatif, quelles sont les choses qui favorisent ou entravent leur processus d’apprentissage.
- Créer une discussion sur la responsabilité de chacun envers la vie, l’environnement scolaire et l’investissement dans le processus d’apprentissage.
Objectif d’apprentissage
- Former l’argumentation et la pensée analytique.
Résultats, conseils et suggestions de l’expérimentation
Cliquez sur les cases suivantes, chacune d’entre elles vous montrera les résultats de l’expérimentation du projet dans chaque pays (et des suggestions utiles pour votre mise en œuvre).
Bulgarie
Âge :
15-16 ans
Matière :
Anglais
Adaptation locale :
L’activité a été réalisée conformément aux directives du manuel.
Comment les enseignants ont-ils mis en œuvre l’activité ?
Comme expliqué ci-dessus, le professeur a mis en œuvre l’activité en suivant les étapes prévues par la description principale.
Comment les élèves ont-ils réagi à l’activité ?
Les élèves ont apprécié le fait de se mettre dans la peau d’un directeur le temps d’une journée, de comprendre les responsabilités et les tâches à accomplir. L’activité a été bien notée, et les élèves ont apprécié l’interaction et la possibilité d’exprimer leurs idées et d’être écoutés.
Autres commentaires :
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